目标
应用:学员管理系统
递归
lambda 表达式
高阶函数
一. 应用:学员管理系统 1.1 系统简介 需求:进入系统显示系统功能界面,功能如下:
1、添加学员
2、删除学员
3、修改学员信息
4、查询学员信息
5、显示所有学员信息
6、退出系统
系统共6个功能,用户根据自己需求选取。
1.2 步骤分析
显示功能界面
用户输入功能序号
根据用户输入的功能序号,执行不同的功能(函数)
3.1 定义函数
3.2 调用函数
1.3 需求实现 1.3.1 显示功能界面 定义函数print_info
,负责显示系统功能。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 def print_info (): print ('-' * 20 ) print ('欢迎登录学员管理系统' ) print ('1: 添加学员' ) print ('2: 删除学员' ) print ('3: 修改学员信息' ) print ('4: 查询学员信息' ) print ('5: 显示所有学员信息' ) print ('6: 退出系统' ) print ('-' * 20 ) print_info()
1.3.2 用户输入序号,选择功能 1 user_num = input ('请选择您需要的功能序号:' )
1.3.3 根据用户选择,执行不同的功能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 if user_num == '1' : print ('添加学员' )elif user_num == '2' : print ('删除学员' )elif user_num == '3' : print ('修改学员信息' )elif user_num == '4' : print ('查询学员信息' )elif user_num == '5' : print ('显示所有学员信息' )elif user_num == '6' : print ('退出系统' )
工作中,需要根据实际需求调优代码。
用户选择系统功能的代码需要循环使用,直到用户主动退出系统。
如果用户输入1-6以外的数字,需要提示用户。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 while True : print_info() user_num = input ('请选择您需要的功能序号:' ) if user_num == '1' : print ('添加学员' ) elif user_num == '2' : print ('删除学员' ) elif user_num == '3' : print ('修改学员信息' ) elif user_num == '4' : print ('查询学员信息' ) elif user_num == '5' : print ('显示所有学员信息' ) elif user_num == '6' : print ('退出系统' ) else : print ('输入错误,请重新输入!!!' )
1.3.4 定义不同功能的函数 所有功能函数都是操作学员信息,所有存储所有学员信息应该是一个==全局变量==,数据类型为==列表==。
1.3.4.1 添加学员
接收用户输入学员信息,并保存
判断是否添加学员信息
2.1 如果学员姓名已经存在,则报错提示
2.2 如果学员姓名不存在,则准备空字典,将用户输入的数据追加到字典,再列表追加字典数据
对应的if条件成立的位置调用该函数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 def add_info (): """ 添加学员 """ new_id = input ('请输入学号:' ) new_name = input ('请输入姓名:' ) new_tel = input ('请输入手机号:' ) global info for i in info: if new_name == i['name' ]: print ('该用户已经存在!' ) return info_dict = {} info_dict['id' ] = new_id info_dict['name' ] = new_name info_dict['tel' ] = new_tel info.append(info_dict) print (info)
1.3.4.2 删除学员
按用户输入的学员姓名进行删除
用户输入目标学员姓名
检查这个学员是否存在
2.1 如果存在,则列表删除这个数据
2.2 如果不存在,则提示“该用户不存在”
对应的if条件成立的位置调用该函数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 def del_info (): """删除学员""" del_name = input ('请输入要删除的学员的姓名:' ) global info for i in info: if del_name == i['name' ]: info.remove(i) break else : print ('该学员不存在' ) print (info)
1.3.4.3 修改学员信息
用户输入目标学员姓名
检查这个学员是否存在
2.1 如果存在,则修改这位学员的信息,例如手机号
2.2 如果不存在,则报错
对应的if条件成立的位置调用该函数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 def modify_info (): """修改函数""" modify_name = input ('请输入要修改的学员的姓名:' ) global info for i in info: if modify_name == i ['name' ]: i['tel' ] = input ('请输入新的手机号:' ) break else : print ('该学员不存在' ) print (info)
1.3.4.4 查询学员信息
用户输入目标学员姓名
检查学员是否存在
2.1 如果存在,则显示这个学员的信息
2.2 如果不存在,则报错提示
对应的if条件成立的位置调用该函数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 def search_info (): """查询学员""" search_name = input ('请输入要查找的学员姓名:' ) global info for i in info: if search_name == i['name' ]: print ('查找到的学员信息如下:----------' ) print (f"该学员的学号是{i['id' ]} , 姓名是{i['name' ]} , 手机号是{i['tel' ]} " ) break else : print ('该学员不存在' )
1.3.4.5 显示所有学员信息
打印所有学员信息
1 2 3 4 5 6 def print_all (): """ 显示所有学员信息 """ print ('学号\t姓名\t手机号' ) for i in info: print (f'{i["id" ]} \t{i["name" ]} \t{i["tel" ]} ' )
1.3.4.6 退出系统 在用户输入功能序号6
的时候要退出系统,代码如下:
1 2 3 4 5 ......elif user_num == '6' : exit_flag = input ('确定要退出吗?yes or no' ) if exit_flag == 'yes' : break
二. 递归 2.1 递归的应用场景 递归是一种编程思想,应用场景:
在我们日常开发中,如果要遍历一个文件夹下面所有的文件,通常会使用递归来实现;
在后续的算法课程中,很多算法都离不开递归,例如:快速排序。
2.1.1 递归的特点
2.2 应用:3以内数字累加和
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 def sum_numbers (num ): if num == 1 : return 1 return num + sum_numbers(num-1 ) sum_result = sum_numbers(3 )print (sum_result)
三. lambda 表达式 3.1 lambda的应用场景 如果一个函数有一个返回值,并且只有一句代码,可以使用 lambda简化。
3.2 lambda语法
注意
lambda表达式的参数可有可无,函数的参数在lambda表达式中完全适用。
lambda表达式能接收任何数量的参数但只能返回一个表达式的值。
快速入门 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 def fn1 (): return 200 print (fn1)print (fn1()) fn2 = lambda : 100 print (fn2)print (fn2())
注意:直接打印lambda表达式,输出的是此lambda的内存地址
3.3 示例:计算a + b 3.3.1 函数实现 1 2 3 4 5 6 def add (a, b ): return a + b result = add(1 , 2 )print (result)
思考:需求简单,是否代码多?
3.3.2 lambda实现 1 2 fn1 = lambda a, b: a + bprint (fn1(1 , 2 ))
3.4 lambda的参数形式 3.4.1.无参数 1 2 fn1 = lambda : 100 print (fn1())
3.4.2.一个参数 1 2 fn1 = lambda a: aprint (fn1('hello world' ))
3.4.3.默认参数 1 2 fn1 = lambda a, b, c=100 : a + b + cprint (fn1(10 , 20 ))
3.4.4.可变参数:*args 1 2 fn1 = lambda *args: argsprint (fn1(10 , 20 , 30 ))
注意:这里的可变参数传入到lambda之后,返回值为元组。
3.4.5.可变参数:**kwargs 1 2 fn1 = lambda **kwargs: kwargsprint (fn1(name='python' , age=20 ))
3.5 lambda的应用 3.5.1. 带判断的lambda 1 2 fn1 = lambda a, b: a if a > b else bprint (fn1(1000 , 500 ))
3.5.2. 列表数据按字典key的值排序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 students = [ {'name' : 'TOM' , 'age' : 20 }, {'name' : 'ROSE' , 'age' : 19 }, {'name' : 'Jack' , 'age' : 22 } ] students.sort(key=lambda x: x['name' ])print (students) students.sort(key=lambda x: x['name' ], reverse=True )print (students) students.sort(key=lambda x: x['age' ])print (students)
四. 高阶函数 ==把函数作为参数传入==,这样的函数称为高阶函数,高阶函数是函数式编程的体现。函数式编程就是指这种高度抽象的编程范式。
4.1 体验高阶函数 在Python中,abs()
函数可以完成对数字求绝对值计算。
round()
函数可以完成对数字的四舍五入计算。
需求:任意两个数字,按照指定要求整理数字后再进行求和计算。
1 2 3 4 5 6 def add_num (a, b ): return abs (a) + abs (b) result = add_num(-1 , 2 )print (result)
1 2 3 4 5 6 def sum_num (a, b, f ): return f(a) + f(b) result = sum_num(-1 , 2 , abs )print (result)
注意:两种方法对比之后,发现,方法2的代码会更加简洁,函数灵活性更高。
函数式编程大量使用函数,减少了代码的重复,因此程序比较短,开发速度较快。
4.2 内置高阶函数 4.2.1 map() map(func, lst),将传入的函数变量func作用到lst变量的每个元素中,并将结果组成新的列表(Python2)/迭代器(Python3)返回。
需求:计算list1
序列中各个数字的2次方。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 list1 = [1 , 2 , 3 , 4 , 5 ]def func (x ): return x ** 2 result = map (func, list1)print (result) print (list (result))
4.2.2 reduce() reduce(func,lst),其中func必须有两个参数。每次func计算的结果继续和序列的下一个元素做累积计算。
注意:reduce()传入的参数func必须接收2个参数。
需求:计算list1
序列中各个数字的累加和。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 import functools list1 = [1 , 2 , 3 , 4 , 5 ]def func (a, b ): return a + b result = functools.reduce(func, list1)print (result)
4.2.3 filter() filter(func, lst)函数用于过滤序列, 过滤掉不符合条件的元素, 返回一个 filter 对象。如果要转换为列表, 可以使用 list() 来转换。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 list1 = [1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 ]def func (x ): return x % 2 == 0 result = filter (func, list1)print (result) print (list (result))
五. 总结